Projet pédagogique
école maternelle
Projet: Comment monter un spectacle autours des arts du cirque en 8 séances (5 séances en version simplifiée). Sébastien Masson (Babass), Diplômé BPJEPS cirque, saura vous accompagner dans votre projet. Pour plus de renseignements, contactez nous.
Apprentissage : Cette catégorie d’âge correspond à une période où l’on a soif d’apprendre.
Les élèves découvrent les techniques de jonglerie, d’adresse et d’équilibre classiques du cirque. Leurs capacités cognitives va les amener à monter de véritables numéros qu’il présenteront au cours d’un spectacle de fin d’année devant les parents.
les objets: – adresse: balles, bolas, diabolos, boite à cigare, bâton du diable, cerceau, boule contact, assiette chinoise. – équilibre: fil de funambule, rola bola, grosse boule, pédale go.
Les séances : Idéalement, 8 séances de 1 h avec l’intervenant suffisent pour monter un spectacle, a condition que le travail soit repris en activité sportive avec les équipes éducatives. Elles se décomposent en trois phases. Une phase d’apprentissage, une phase de travail Chorégraphie et Mime (jeu de scène), et une phase Mise en scène. Ces phases sont réparties de façon équilibrée en générale du mois de janvier au mois de juin.
Tarif: 85 € ttc/h + déplacement
Type d'exercices
- Échauffement libre sur les objets
- Apprentissage d’un objet d’adresse ou d’équilibre
- Rotation courte sur plusieurs ateliers (4 ou 5).
- Perfectionnement autour d’un objet
- Travail de mise en scène
- Travail de jeux de scène
Ce que cela leurs apporte
- Plaisir de découvrir l’objet que l’on aime, spécialisation de façon naturelle
- Travail en groupe sur le même objet, découverte d’un nouvel objet
- Concentration longue sur le même objet, apprendre le plaisir de la répétition par la réussite
- Savoir se positionner sur une scène, se rendre compte que l’on parle à un public
- Savoir se positionner face à un partenaire
- Intégrer les éléments de cirque dans l’histoire
- Apprendre à parler à un public